Odkazy na QR kódy

1. Vytiskneme připravené QR kódy - ty obsahují odkazy na vybrané procvičování učiva. V tomto případě jsou kódy pro účely zahradní slavnosti připravené tak, aby se účastníci pobavili a vyzkoušeli něco nového. 

2. Vystříhané kódy nalepíme na tác.

3. Zasypeme celý tác krupicí nebo hrubou moukou.

4. Žáci štětcem vyhledávají QR kódy, které postupně načítají pomocí tabletu a plní zadání.

Rozvíjené klíčové kompetence

• Digitální kompetence: Žák ovládá digitální zařízení (tablet) k načítání QR kódů, chápe význam digitálních technologií pro usnadnění úkolů a pracuje s interaktivním obsahem.

• Kompetence k učení: Žák pracuje podle návodu (předlohy) na tabletu, uplatňuje metodu pokus-omyl při skládání kostek a geometrických tvarů a orientuje se v zadání úkolu.

• Kompetence k řešení problémů: Žák musí "vypátrat" kód (překonat překážku krupice), pochopit vztah mezi digitálním symbolem a fyzickým úkolem a správně vyhodnotit prostorové uspořádání kostek podle předlohy.

• Kompetence pracovní: Žák zvládá manuální zručnost při ometání krupice štětcem, manipuluje s drobným materiálem (Lego, tvary) a dodržuje stanovený postup.

• Kompetence sociální a personální: V kontextu zahradní slavnosti žák spolupracuje s ostatními, dodržuje pravidla her a zažívá společný úspěch.

Vzdělávací oblasti a vazby na ŠVP

• Informatika (ICT): Žák používá tablet k načítání QR kódu, čímž si osvojuje obsluhu digitálních technologií a aplikací v praxi.

• Matematika (M): Při skládání kostek a řazení tvarů žák rozvíjí prostorovou orientaci, třídí předměty podle barev a velikosti a chápe kvantitativní vztahy (počty).

• Výtvarná výchova (VV): Ometáním krupice a malbou sluníčka žák procvičuje grafomotoriku, koordinaci oka a ruky a využívá smyslové vnímání pro vlastní tvorbu.

• Tělesná výchova (TV): Během k úkolu a napodobováním poloh panáčka žák trénuje základní lokomoci, pohybovou koordinaci a statickou rovnováhu těla.

• Pracovní vyučování (PV): Manipulací se sypkým materiálem a montáží stavebnic (Lego) žák zdokonaluje jemnou motoriku a učí se pracovat přesně podle zadané předlohy